Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Se presentará a los alumnos una serie numérica del 1 al 10 y se les preguntará si saben qué representa.


• Se les invitará a compartir situaciones cotidianas en las que utilizan números.


• Se planteará el objetivo de la clase: aprender a decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Actividad 2: Exploración (20 minutos)

• Se les entregará a los alumnos diferentes objetos y se les pedirá que los cuenten en voz alta, siguiendo la serie numérica que conocen.


• Se les preguntará si pueden contar más allá del número 10 y se les animará a intentarlo, registrando las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Actividad 3: Reflexión y síntesis (15 minutos)

• Se promoverá una discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la actividad anterior.


• Se les mostrará una serie numérica extendida del 1 al 20 y se les invitará a decir la serie en voz alta, practicando y corrigiendo los errores que puedan surgir.

Atención al problema: Rezago académico

• Durante la actividad 2, se brindará apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para contar o identificar los números.


• Se utilizarán recursos visuales, como tarjetas con números, para reforzar el aprendizaje de la serie numérica.

Incorporación interdisciplinar:

• Durante la actividad 2, se utilizarán objetos re