La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en alumnos de Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y en la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Por falta de tiempo los padres de familia dejan a los niños con familiares externos y por ello adoptan conductas agresivas hacia sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de relacionarse de forma respetuosa".


• Diálogo sobre las conductas agresivas que se han observado en el salón.


• Introducción al problema relacionado con la falta de tiempo de los padres y cómo esto puede afectar el comportamiento de los niños.


• Actividad: Realización de un dibujo sobre cómo se sienten cuando se les deja con familiares externos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Diálogo sobre cómo se sienten cuando se les deja con familiares externos y cómo eso puede afectar la forma en que se relacionan con los demás.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que se sienten incómodos o agresivos hacia sus compañeros.

Sesión 3:

• Revisión de las situaciones representadas en el juego de roles.


• Diálogo sobre cómo se podrían manejar esas situaciones de forma pacífica y respetuosa.


• Actividad: Creación de un mural colectivo con imágenes y palabras que representen la paz y la convivencia respetuosa.

Sesión 4:

• Observación y análisis del mural creado en la sesión anterior.


• Diálogo sobre cómo se p