Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Inclusión

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y situación problemática (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades de exploración y análisis (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Plantear la problemática de la inclusión en el arte y cómo puede afectar la apreciación de las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y el mundo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que investiguen su origen, características y ejemplos representativos.


• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase su investigación.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos.


• Plantear la importancia de la inclusión en el arte y cómo puede enriquecer las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones artísticas y la importancia de la inclusión en el arte.


• Presentar a los alumnos la tarea de investig