Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.

Juana Barragán
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Involucrar a la escuela en las actividades de cálculo de área y volumen de cuerpos geométricos.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el cálculo de área y volumen sea importante en el contexto escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 3-4 personas.

  • Entregar a cada grupo una actividad práctica donde se les pida calcular el área y el volumen de diferentes cuerpos geométricos.

  • Los alumnos deberán resolver la actividad y discutir en grupo sus resultados.

  • El docente estará disponible para orientar y responder preguntas.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de calcular áreas y volúmenes en diferentes contextos escolares.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar cómo se utilizan el cálculo de área y volumen en otras materias y buscar ejemplos de situaciones reales donde se requiere su uso.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones reales don