Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Juana Barragán
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Involucrar a la escuela en las actividades de cálculo de área y volumen de cuerpos geométricos.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del objetivo de la clase: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el cálculo de área y volumen sea importante en el contexto escolar.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 3-4 personas.
- Entregar a cada grupo una actividad práctica donde se les pida calcular el área y el volumen de diferentes cuerpos geométricos.
- Los alumnos deberán resolver la actividad y discutir en grupo sus resultados.
- El docente estará disponible para orientar y responder preguntas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de calcular áreas y volúmenes en diferentes contextos escolares.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar cómo se utilizan el cálculo de área y volumen en otras materias y buscar ejemplos de situaciones reales donde se requiere su uso.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones reales don