Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Tema: Determinación y comparación de medidas de tendencia central y dispersión de conjuntos de datos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Construcción de tipos de gráficas (de barras, de línea o histogramas)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema interdisciplinario: "Los alumnos de tercero de telesecundaria no saben construir los tipos de gráficas".


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información para la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda).


• Explicación de cómo calcular cada medida y su interpretación.


• Ejemplos prácticos y resolución de ejercicios en clase.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de medidas de dispersión (rango y desviación media).


• Explicación de cómo calcular cada medida y su interpretación.


• Ejemplos prácticos y resolución de ejercicios en clase.

Sesión 3:

• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la obtención y representación de información.


• Investigación en grupos sobre la situación problemática y recopilación de datos.

Sesión 4:

• Construcción de tipos de gráficas (de barras, de línea