Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo PDA: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Juego de mímica en grupos pequeños, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al hacerlo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión y recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de roles en parejas, donde cada niño representará una emoción y el otro deberá adivinar cuál es.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al hacerlo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión y recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de representación en el que los niños deberán actuar como diferentes personajes y mostrar una emoción específica.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al hacerlo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Revisión y recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de dramatización en grupos pequeños, donde los niños deberán crear una historia que involucre diferentes emociones.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sintieron al hacerlo.


• Cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Revisión y recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego d