Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Reconocer que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la importancia de expresar emociones y experiencias de manera igualitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que han experimentado recientemente y cómo las han expresado.


• Investigación: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos y explicar cómo pueden ser utilizados para expresar emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado y expliquen por qué la eligieron.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica: Comentar los dibujos de los alumnos y darles la oportunidad de compartir sus experiencias.


• Debate: Realizar preguntas como "¿Por qué es importante expresar nuestras emociones?" y "¿Cómo nos sentimos cuando alguien no nos deja expresarnos?"


• Actividad en grupo: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que actúen una situación en la que uno quiere expresar algo pero el otro no le permite hacerlo. Luego, discutir cómo se sintieron en ese momento.

Sesión 3:

• Presentación del tema de igualdad de oportunidades: Explicar a los alumnos que todos tenemos el mismo derecho de expresarnos y que debemos respetar las opiniones de los demás.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elijan a un compañero y compartan una experiencia personal. Luego, deben dibujar esa experiencia y explicarla a los demás.

Sesión 4:

• Revis