Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Identificar zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde viven, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborar croquis y mapas para localizarlos y describir las rutas para llegar a ellos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de acciones de prevención ante peligros o amenazas, así como la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar peligros o amenazas en su localidad.


• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural o acción humana para investigar y recopilar información sobre las zonas de seguridad o albergues asociados a ese fenómeno o acción. Cada grupo debe elaborar un croquis o mapa con la ubicación de dichas zonas y describir las rutas para llegar a ellas.


• Presentación: Cada grupo presenta su trabajo ante el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las acciones de prevención que pueden realizar en s