La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas desde una perspectiva fundada en valores universales.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo se repartió el mundo?

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Por qué crees que se repartió el mundo entre las potencias coloniales europeas? Solicitar a los estudiantes que compartan sus ideas en voz alta o por escrito.


• Realizar una breve introducción del tema, explicando que se abordará la revisión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para que los analicen.


• Pedir a los grupos que identifiquen los valores universales presentes en los documentos y los relacionen con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Animar a los grupos a discutir y reflexionar sobre las consecuencias de la distribución del mundo en términos de libertad, justicia, respeto y tolerancia.

Fase de cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclu