Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Monse Rojas
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños de primer grado tienen dificultad para expresar sus emociones y no interactúan con sus compañeros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Identificación y expresión de emociones



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente de calma.

  • Presentar el objetivo de la clase: identificar y expresar emociones.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos si saben qué emoción se representa en cada imagen.

  • Explicar y discutir cada emoción, sus características y cómo se siente en el cuerpo.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen cada emoción utilizando gestos, palabras o movimientos corporales.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede mejorar la comunicación con los demás.

  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan una emoción que hayan experimentado ese día y la expresen.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Comunicación de necesidades y gustos



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y el tema de las emociones.

  • Presentar el objetivo de la clase: comunicar necesidades y gustos.



  1. De