La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Grado: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos

• Presentar el tema de la clase: La comunidad como espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es una comunidad y qué características tiene.


• Socializar las respuestas y crear una definición en conjunto de comunidad.


• Realizar un juego de roles donde cada alumno asume un rol de un miembro de la comunidad y expresa cómo se siente y qué ventajas encuentra en ser parte de ella.

Sesión 2: Investigación y exploración de la comunidad

• Organizar una salida a la comunidad cercana a la escuela, donde los alumnos puedan observar y explorar los diferentes espacios y grupos sociales presentes.


• Proporcionar una lista de preguntas para que los alumnos investiguen y busquen respuestas durante la salida.


• Regresar al aula y compartir las observaciones y respuestas encontradas. Realizar un mapa con las diferentes partes de la comunidad y los grupos sociales identificados.

Sesión 3: Análisis de las ventajas de pertenecer a una comunidad

• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad y anotarlas en el pizarrón.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y