Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana.


• Identificar las características de los textos instructivos.


• Elaborar textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Fomentar la lectura y escritura como herramientas de comunicación y expresión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos instructivos.


• Promover la reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones correctamente.

Actividad 2:

• Lectura compartida de un texto instructivo sencillo.


• Identificar las características del texto: organización de datos, uso de numerales, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.


• Realizar una interpretación oral de las instrucciones.

Actividad 3:

• Elaborar en grupo un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego.


• Presentación y socialización de los textos elaborados.


• Retroalimentación sobre la estruc