Materiales, procesos técnicos y comunidad

Rubén Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Explorando el uso y transformación de los materiales


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema del calentamiento global


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes procesos técnicos que utilizan materiales y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo podrían afectar al medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: materiales, procesos técnicos, comunidad.

  • Investigación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre un proceso técnico específico y cómo afecta al medio ambiente. Utilizarán recursos en línea, libros y/o entrevistas para recopilar información.

  • Discusión en grupo plenario: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generarán reflexiones sobre los problemas ambientales que podrían surgir de los procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos un breve resumen de lo que aprendieron hoy y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una comunidad que esté implementando medidas para prevenir daños sociales o a la naturaleza relacionados con los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión del objetivo de la clase y