Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema "Las emociones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las emociones y algunos ejemplos de situaciones que pueden generar emociones.


• Lectura de un cuento o canción relacionada con las emociones.


• Actividad práctica: dibujar o representar una emoción que sienten en situaciones específicas.

Sesión 2: Reconocimiento de emociones propias (45 minutos)

• Conversación sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten en su cuerpo.


• Realización de actividades para identificar y etiquetar diferentes emociones en imágenes.


• Juego de dramatización: representar diferentes emociones en situaciones cotidianas.

Sesión 3: Reconocimiento de emociones en los demás (45 minutos)

• Observación de imágenes con personas expresando diferentes emociones.


• Conversación sobre cómo pueden saber qué emoción está sintiendo una persona por su expresión facial y corporal.


• Actividad práctica: jugar a imitar las expresiones faciales y corporales de diferentes emociones.

Sesión 4: Regulación de emociones (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de regular las emociones y cómo pueden hacerlo.


• Realización de actividades para identificar estrategias de regulación emocional, como respirar profundo, contar hasta diez, alejarse de la situación, etc.


• Actividad práctica: