Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema y generación de conocimientos previos.

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad 1: Conversar en grupo sobre cómo se comunican con los demás y qué sienten al hacerlo.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comunicarse con los demás para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

Sesión 2: Exploración de las diferentes formas de comunicación.

• Inicio: Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen formas de comunicación (ejemplo: persona hablando, persona escribiendo, persona dibujando, etc.).


• Actividad 2: Jugar al "teléfono descompuesto" para experimentar cómo se puede malinterpretar un mensaje al comunicarlo verbalmente.


• Actividad 3: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos se comuniquen a través de movimientos.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación exploradas y cómo cada una puede transmitir diferentes mensajes.

Sesión 3: Práctica de la comunicación oral en situaciones