Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconocer y regular emociones

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones

• Presentación del tema y generación de preguntas sobre las emociones


• Explicación de las diferentes emociones que se trabajarán durante el proyecto


• Actividad: Juego de adivinanzas de emociones


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de reconocer y regular las emociones

Sesión 2:
Tema: La alegría

• Actividad: Juego de representación de situaciones alegres


• Conversación sobre cómo se sienten en esas situaciones


• Realización de un dibujo o collage que represente la alegría


• Compartir los dibujos y explicar la emoción representada

Sesión 3:
Tema: La tristeza

• Actividad: Juego de representación de situaciones tristes


• Conversación sobre cómo se sienten en esas situaciones


• Realización de un dibujo o collage que represente la tristeza


• Compartir los dibujos y explicar la emoción representada

Sesión 4:
Tema: La sorpresa

• Actividad: Juego de representación de situaciones sorprendentes


• Conversación sobre cómo se sienten en esas situaciones


• Realización de un dibujo o collage que represente la sorpresa


• Compartir los dibujos y explicar la emoción representada

Sesión 5:
Tema: El miedo

• Actividad: Juego de representación de situaciones que generen miedo


• Conversación sobre cómo se sienten en esas situaciones


• Realización de un dibujo