Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema.

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que en esta ocasión trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre a quién les gustaría dirigir sus producciones gráficas y para qué ocasión.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas como tarjetas de cumpleaños, invitaciones, carteles, entre otros, y comentar la importancia de la escritura en estas situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que podrían incluir en sus producciones gráficas.

Sesión 2: Exploración de textos y palabras.

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos como tarjetas, cuentos cortos, letreros, entre otros, para que exploren y encuentren palabras que podrían utilizar en sus producciones gráficas.


• Realizar actividades de reconocimiento de letras y palabras, como ordenar palabras desordenadas, completar palabras