La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con problemas de conducta

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural en México?

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de imágenes, videos y relatos cortos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en una sociedad intercultural.


• Lectura de textos relacionados con el tema y elaboración de un mapa conceptual para organizar las ideas principales.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.


• Diseño de un cartel que promueva la valoración de la diversidad en la escuela.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión y análisis de los carteles elaborados en la sesión anterior.


• Discusión sobre cómo los carteles pueden ayudar a promover una sociedad intercultural en la escuela.

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos más complejos relacionados con el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México