La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Alimentación saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Introducir el tema de la alimentación saludable y su importancia para una vida saludable y de inclusión.

   
   



2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con la alimentación y cómo nuestras decisiones pueden afectar nuestra salud y la de los demás.

   
   



3. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un caso práctico relacionado con la alimentación saludable. Cada equipo deberá investigar sobre el caso asignado y generar posibles soluciones.

   
   



4. Trabajo en equipo: Los equipos investigarán y discutirán en grupos pequeños las posibles soluciones al caso asignado.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Socialización de soluciones: Cada equipo presentará las posibles soluciones al caso asignado y se generará una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y consecuencias de cada decisión.

   
   



2. Análisis de decisiones: A partir de la discusión en grupo, se analizarán las diferentes decisiones y se identificarán los criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

   
   



3. Reflexión indivi