Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

RAMÓN YÁÑEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Diseño arquitectónico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las herramientas, máquinas e instrumentos son utilizados como extensión corporal para satisfacer necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al diseño arquitectónico y su importancia en la sociedad.

  • Presentación de ejemplos de diseños arquitectónicos que han mejorado la inclusión y la sustentabilidad.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio de la escuela que necesite ser rediseñado para ser más inclusivo y sustentable. Cada grupo deberá realizar un boceto del diseño, tomando en cuenta las herramientas, máquinas e instrumentos que serían necesarios para llevarlo a cabo.


Sesión 2:



  • Introducción a diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el diseño arquitectónico.

  • Explicación de su funcionamiento y aplicaciones.

  • Actividad práctica: Los grupos deberán hacer una lista de las herramientas, máqui