Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Conocer los distintos departamentos de la escuela y fomentar una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema "Interacción con personas de diversos contextos".


• Explicar brevemente qué significa interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto puede contribuir a establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Actividad 2: El juego de los departamentos (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con nombres de diferentes departamentos de la escuela (ejemplo: dirección, secretaría, biblioteca, sala de profesores, etc.).


• Explicar que cada grupo deberá encontrar el lugar correspondiente a cada departamento dentro de la escuela.


• Los alumnos deberán moverse por la escuela, interactuar con las personas que trabajan en cada departamento y preguntarles sobre su función y actividades.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar a los demás lo que aprendieron sobre los departamentos y sus funciones.

Actividad 3: Reflexión y acuerdo de convivencia (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos.


• Resaltar la importancia de respetar acuerdos de convivencia en distintas situaciones, como compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención.


• Elaborar, en conjunto con los alumnos, un acuerdo de convivencia que se comprometan a cumplir en futuras actividades.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Aplicar los