Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones en las que los documentos personales son necesarios y/o útiles.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Realizar exposiciones con diversos materiales para informar y concientizar.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que hayan utilizado documentos personales, como el DNI, pasaporte, cartas, entre otros.


• Desarrollo del concepto: Explicar a los alumnos qué son los textos formales y por qué son necesarios en ciertas situaciones.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad o la escuela. Cada grupo debe investigar y preparar una exposición sobre el tema asignado, utilizando diversos materiales y recursos audiovisuales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar textos formales en situaciones específicas y cómo esto contribuye al bienestar común.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de textos formales.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos formales, como formularios, cartas de solicitud, recibos, entre otros, y pedirles que identifiquen el propósito de cada uno.


• Desarrollo del concepto: Explicar