La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: El estudiante carece de elementos para organizar sus ideas y expresarlas al momento de diseñar y realizar exposiciones frente al grupo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de problemas o necesidades presentes en la comunidad y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones al respecto.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de ensayo como forma de expresión crítica.


2. Explicación de los elementos estructurales de un ensayo.


3. Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo corto sobre una necesidad o interés comunitario que consideren importante, justificando su postura crítica.

Cierre:

1. Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar críticamente las necesidades e intereses de la comunidad.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve recordatorio de la sesión anterior.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán las acciones colectivas a favor de la inclusión que investigaron como tarea.

Desarrollo:

1. Introducción al concepto de apren