Narración de historias mediante diversos lenguajes

Emely Maldonado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Objetivo de la sesión: Introducir a los niños en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve conversación sobre las historias que conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a describir detalles de personajes y lugares en nuestras historias".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Leer en voz alta un cuento corto que sea relevante para los alumnos, como una leyenda o una fábula.

  • Fomentar la participación de los niños y hacer preguntas sobre los detalles de los personajes y lugares de la historia.

  • Pedir a los niños que compartan sus propias ideas e imaginación sobre los personajes y lugares de la historia.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Resumir lo aprendido en la clase y recordar el objetivo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los niños que dibujen su personaje o lugar favorito de la historia leída.


Sesión 2: Enriching and incorporating cultural elements
Objetivo de la sesión: Fomentar la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos con la clase.

  • Animar a los niños a describir los detalles de sus dibujos y a contar por qué eligieron ese personaje o lugar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los niños algunas historias o cuentos populares de su cultura local o de otras regiones.

  • Realizar una actividad en la que los niños trabajen en parejas o grupos peq