Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Danna Sanchez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


Grado: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los alumnos no logran reconocer y regular sus emociones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Cómo me siento?


Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo y enfado) a través de imágenes y expresiones faciales.


Actividades:



  1. Presentar las emociones básicas a través de imágenes y expresiones faciales.

  2. Realizar una dinámica donde los alumnos identifiquen las emociones representadas en las imágenes.

  3. Pedir a los alumnos que dibujen cómo se sienten en diferentes situaciones.


Sesión 2:
Título: ¿Qué me hace sentir así?


Objetivo específico: Reconocer las situaciones que pueden provocar diferentes emociones.


Actividades:



  1. Repasar las emociones básicas y preguntar a los alumnos qué situaciones pueden hacerles sentir de esa manera.

  2. Proponer diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que indiquen qué emoción les provoca.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos actúen diferentes situaciones y expresen la emoción correspondiente.


Sesión 3:
Título: La importancia de las emociones en la comunicación.


Objetivo específico: Comprender cómo las emociones afectan la comunicación con los demás.


Actividades:



  1. Repasar las emociones básicas y su expresión facial.

  2. Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes emocio