Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad en el manejo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recolectar sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Exponer ejemplos de fracciones y decimales en la pizarra y analizar su relación.


• Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de saber convertir entre fracciones y decimales.

Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que representar diferentes fracciones como decimales.


• Presentar diversas estrategias para convertir fracciones a decimales, como la división y el uso de la calculadora.


• Proporcionar ejercicios de práctica en los que los alumnos apliquen estas estrategias y los resuelvan de manera individual o en parejas.

Sesión 3: Estrategias para convertir decimales a fracciones

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que representar diferentes decimales como fracciones.


• Presentar diversas estrategias para convertir decimales a fracciones, como la identificación del lugar decimal y la simplificación.


• Proporcionar ejercicios de práctica en los que los alumnos apliquen estas estrategias y