Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Mi nombre es único!

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de primer grado la habilidad de escribir y reconocer su propio nombre, así como utilizarlo para identificar sus pertenencias y marcar su autoría en diferentes contextos.

Objetivos específicos:

1. Escribir correctamente su nombre sin ayuda visual.


2. Comparar su nombre con los nombres de sus compañeros identificando similitudes y diferencias.


3. Utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y señalizar su autoría en trabajos y actividades.


4. Reconocer su nombre entre otras palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Enfoque de interculturalidad crítica: Promover el respeto y valoración de la diversidad cultural presente en los nombres de los alumnos y de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir y reconocer sus nombres.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes nombres de distintas culturas y generar una conversación sobre la diversidad de nombres.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo decorará con elementos representativos de su identidad cultural.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de nombres en el aula.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Repasar los nombres de los alumnos utilizando tarjetas con sus nombres escritos.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las tarjetas con s