La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Araceli Pioquinto
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema que se está trabajando: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".
- Presentación del objetivo de la clase: "Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso".
- Introducción de la metodología de Aprendizaje por indagación y la importancia de la participación activa de los estudiantes en la construcción de conocimientos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve contextualización histórica sobre la consolidación del Reino Español.
- Distribución de materiales de consulta, como textos, imágenes y videos relacionados con el tema.
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo, asignando a cada grupo un aspecto específico para indagar sobre la consolidación del Reino Español.
- Los estudiantes, guiados por preguntas de investigación, deberán buscar información y analizarla en sus grupos.
- Fomentar el intercambio de ideas y la participación activa de los estudiantes, promoviendo la reflexión crítica sobre los contenidos indagados.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Identificación de los aspectos más relevantes de la consolidación del Reino Español a partir de las indagaciones realizadas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en este proceso histórico.
- Realización de una actividad lúdica y creativa, como un juego de rol o una representación teatral, en la que los estudiantes puedan simular ser personajes históricos y recrear la consolidación