El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Elizabeth Alcocer- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al espacio geográfico y su relación sociedad-naturaleza
Objetivo: Comprender la relación entre la sociedad y la naturaleza en la construcción del espacio geográfico.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".
- Planteamiento del problema: "Conocer el espacio geográfico, sus categorías como producto social".
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos identifican en ellos.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad 1: "El espacio geográfico en mi entorno"
a) Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un mapa en blanco de su localidad.
b) Pedirles que identifiquen y marquen en el mapa los elementos naturales y los elementos construidos por la sociedad.
c) Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.Actividad 2: "La relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico"
a) Proyectar imágenes de diferentes actividades humanas en el entorno natural (agricultura, construcción, industria, etc.).
b) Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo estas actividades modifican el espacio geográfico y qué impacto tienen en la naturaleza.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en la construcción del espacio geográfico.
- Tarea: Investigar sobre algún caso de transformación del espacio geográfico en su localidad y cómo