La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades lúdicas para facilitar el aprendizaje del tema de la metrópolis y los sistemas de dominación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de metrópolis actuales y preguntar a los alumnos si conocen su origen y cómo se conformaron.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un comerciante del Siglo XV y debes establecer rutas de comercio entre Europa y Asia. ¿Qué factores geográficos y de navegación considerarías para lograrlo?". El problema debe ser escrito en un cartel y colocado en un lugar visible del aula.

2. Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar acerca del desarrollo del comercio, la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Actividades lúdicas: Durante la investigación, los grupos deberán diseñar un juego de mesa relacionado con el tema. Este juego deberá incluir preguntas y desafíos que estimulen el aprendizaje de manera divertida.


• Elaboración de mapas: Cada grupo deberá crear un mapa que muestre las rutas comerciales establecidas entre Europa y Asia en el Siglo XV.

3. Cierre:

• Presentación de los juegos de mesa: Cada grupo deberá presentar su juego de mesa al resto de la clase, explicando las reg