Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para escribir lo que identifican a través de los sentidos y como lo pueden representar por medio de teatro guiñol.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (5 minutos)

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Actividad 2: (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social.


• Registrar las respuestas en un pizarrón o cartulina.

Actividad 3: (25 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen situaciones cotidianas a través de movimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles situaciones cotidianas para representar.


• Cada grupo deberá presentar su representación y el resto de la clase debe adivinar la situación representada.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: (5 minutos)

• Recordar la sesión anterior y el tema trabajado.

Actividad 2: (20 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen situaciones cotidianas a través de sonidos.


• En parejas, los alumnos deberán elegir una situación cotidiana y representarla únicamente con sonidos.


• Cada pareja deberá presentar su representación y el resto de la clase debe adiv