Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Recupera información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Explicar brevemente qué es un texto explicativo y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema real relacionado con el tema de describir textos escolares, por ejemplo, la falta de comprensión de los alumnos al leer y explicar un texto de ciencia.


• Plantear el problema a los alumnos y permitirles que reflexionen sobre él en grupos pequeños.


• Los grupos deberán hacer una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Cierre (5 minutos):

• Preguntar a cada grupo sobre las posibles soluciones que identificaron.


• Destacar la importancia de aprender a describir textos escolares para una mejor comprensión.

Sesión 2:

Desarrollo (45 minutos):

• Distribuir a cada grupo un texto escolar relacionado con alguna materia (ciencias naturales, historia, geografía, etc.).


• Los alumnos deberán leer el texto y resaltar las ideas principales.


• Posteriormente, deberán discutir en grupo sobre cómo describirían el texto a alguien que no lo ha leído.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a algunos grupos a compartir sus descripcion