Introducción a los números decimales

Bili Miranda
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números decimales


Objetivo: Los alumnos leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpretarán en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema: "Como enseñar números?".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se pueden enseñar los números decimales.

  • Tomar nota de todas las respuestas y generar una discusión en torno a las diferentes estrategias propuestas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números decimales escritos en notación decimal y letra, así como en diferentes contextos (por ejemplo, dinero, medidas, etc.).

  • Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de menor a mayor y las coloquen en una línea numérica que se les proporcionará.

  • Observar y guiar el proceso de los grupos, fomentando la discusión y el razonamiento en torno a la ubicación de cada número en la línea numérica.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la ubicación de los números decimales en diferentes contextos.

  • Plantear preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Lectura y escritura de números decimales


Objetivo: Los alumnos leerán y escribirán números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la u