Escritura colectiva por medio del dictado

VERONICA LIZETH CASTRO
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula - Primaria 1º


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al dictado y la escritura colectiva (15 minutos)



  1. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el desarrollo de la lectura y escritura.

  2. Conversación sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo puede ayudarnos a comunicar nuestras ideas de manera efectiva.

  3. Explicación de la metodología de dictado y su funcionamiento.


Desarrollo de la actividad (30 minutos)



  1. Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre posibles finales o continuaciones para la historia.

  3. Selección de una idea por consenso y dictado del texto al docente por parte de los alumnos.

  4. Escritura colectiva del texto en el pizarrón o en un documento digital proyectado.

  5. Revisión y corrección conjunta del texto.


Sesión 2: Práctica de la escritura colectiva (15 minutos)



  1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de otro cuento corto para generar ideas y continuar practicando el dictado.

  3. Dictado del texto al docente por parte de los alumnos.

  4. Escritura colectiva y revisión conjunta del texto.


Desarrollo de la actividad (30 minutos)



  1. Lectura en voz alta de un artículo de interés para los alumnos.

  2. Generación de ideas