La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Falta de conocimiento sobre el tema en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Discutir sobre las diferentes variantes lingüísticas que existen en su entorno y cómo enriquecen la comunicación.

Sesión 2:

• Investigación en casa: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre las diferentes lenguas que se hablan en su ámbito familiar, y las razones por las que se utilizan.


• Recopilar la información y compartir en clase las experiencias de cada alumno.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar juegos de palabras y adivinanzas utilizando las diferentes variantes lingüísticas del español.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos en la actividad y promover un ambiente inclusivo y respetuoso.

Sesión 4:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes variantes lingüísticas del español.


• Cada grupo investigará sobre la historia, características y uso de esa variante lingüística.


• Prepararán una presentación para compartir sus hallazgos