Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

HERNANDEZ MORENO YADIRA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Promoción del consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Objetivo: Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y tradiciones alimentarias de la comunidad.

  • Diálogo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad: Identificar los alimentos que consumen regularmente en sus hogares y en la comunidad.


Sesión 2:



  • Investigación: Recopilación de información sobre los alimentos sanos propios de la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lista de alimentos sanos y tradicionales de la comunidad.


Sesión 3:



  • Visita a un huerto escolar o a un mercado local para identificar los alimentos sanos y tradicionales de la comunidad.

  • Observación y descripción de los alimentos encontrados.

  • Actividad: Realizar dibujos o fotografías de los alimentos encontrados.


Sesión 4:



  • Elaboración de un mural sobre los alimentos sanos y tradicionales de la comunidad.

  • Actividad en equipo: Cada grupo investigará sobre un alimento específico y lo representará en el mural.


Sesión 5:



  • Diálogo sobre la importancia de los huertos escolares.

  • Actividad: Diseñar un plan para crear un huerto escolar en la escuela.


Sesión 6:



  • Preparación del suelo y siembra de las semillas en el huerto escolar.

  • Actividad: Cada alumno sembrará una semilla de su elección.


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