Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no muestran interés por el aprendizaje debido al uso de dispositivos electrónicos.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una pregunta inicial para generar reflexión: "¿Qué significa para ti la riqueza pluricultural en el arte?"


• Comentar brevemente sobre el problema a atender: el uso excesivo de dispositivos electrónicos y su impacto en el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas folklóricas, pinturas famosas, música tradicional, etc.


• Realizar actividades que promuevan la exploración de los elementos artísticos presentes en cada manifestación, como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y dinámicas grupales.


• Proporcionar ejemplos concretos de cómo estos elementos artísticos reflejan la diversidad cultural.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la diversidad cultural.


• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente