Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Keivyn Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Formación Cívica y Ética


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Desinterés por parte de los alumnos en temas políticos, movimientos sociales y derechos humanos.


Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de Historia, Sociología y Literatura.


Enfoque de interculturalidad crítica y de inclusión: Incluir ejemplos y casos de diferentes culturas y contextos socioeconómicos.


Sesión 1: Introducción al tema - Importancia de los movimientos sociales y políticos (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de movimientos sociales y políticos. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Mostrar imágenes de diferentes movimientos sociales y políticos en el mundo y en México. Promover la reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la historia.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de derechos humanos y su importancia para el ejercicio de los derechos económicos, políticos y sociales.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos elijan un movimiento social o político en México y América Latina y analicen su trascendencia en la garantía de derechos.

  • Cada grupo deberá investigar y presentar su análisis al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentacion