Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: comunidad semiurbana falta y carente de valores y falta de participación social.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, movimientos sociales y políticos.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles el siguiente problema: "Imagina que eres un líder comunitario en una comunidad semiurbana falta y carente de valores, y falta de participación social. ¿Cómo podrías fomentar los derechos humanos a través de movimientos sociales y políticos para generar un cambio positivo en tu comunidad?"


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Cada grupo deberá presentar una propuesta de acción concreta que promueva los derechos humanos en su comunidad.

Cierre (10 minutos)

• Cada grupo compartirá su propuesta de acción con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y destacar las ideas más creativas y viables.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordar el objetivo de la c