Textos de divulgación científica

Sam Correa
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Materia: Español


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua en la comunidad de Neblinas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Textos de divulgación científica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos de divulgación científica.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y discutir sus características.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la escasez de agua en la comunidad de Neblinas.

  • Cada grupo investigará sobre su tema utilizando fuentes confiables y organizando la información de manera clara y precisa.

  • Los alumnos elaborarán un texto de divulgación científica sobre su tema, teniendo en cuenta sus características y aplicando el enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

  • El docente brindará apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


Cierre:



  • Cada grupo presentará oralmente su texto de divulgación científica a toda la clase.

  • Se promoverá la participación activa de los alumnos durante las presentaciones, realizando preguntas y generando debate.

  • El docente realizará una retroalimentación sobre los aspectos positivos y las áreas de mejora de cada presentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la problemática de la escasez de agua en la comunidad de Neblinas