La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "kiklok".

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema "kiklok".


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de sensibilización: lectura de un fragmento de una obra literaria que refleje la diversidad de lenguas.


• Puesta en común y discusión de las ideas y emociones despertadas por la lectura.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México y su situación actual.


• Elaboración de un mapa de México con la ubicación de las principales lenguas indígenas.


• Análisis de obras literarias de diferentes culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Plenaria para compartir los resultados de la investigación y del análisis de las obras literarias.


• Reflexión final sobre la importancia de preservar y promover la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar una obra literaria de una cultura diferente a la propia y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los estudiantes y comentarios sobre sus ca