La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Las rutas comerciales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema central: "Las rutas comerciales".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.


• Realizar una breve introducción sobre el contexto histórico.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una ficha informativa con datos relevantes sobre las rutas comerciales en Europa y Asia en el siglo XV.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan las implicaciones del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación de ambas regiones.


• Facilitar recursos adicionales como libros de historia, mapas y tecnología (ordenadores, internet) para que los alumnos amplíen su investigación.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones y reflexiones acerca del impacto del desarrollo del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia en el siglo XV.


• Realizar una plenaria para compartir y debatir las diferentes perspectivas.


• Realizar una síntesis de los concept