Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Eder Martell- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
Inicio: (10 minutos)
a) Saludo y contextualización: Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se está trabajando en el área de Artes, resaltando la importancia de la diversidad cultural en el mundo y en México.
b) Presentación del problema: Plantear el problema "Conocer la diversidad cultural" a los alumnos. Explicarles que a través de los lenguajes artísticos podrán explorar y representar la riqueza pluricultural de México y del mundo. Animarlos a reflexionar sobre cómo diferentes culturas se expresan artísticamente de formas únicas y diversas.
c) Generación de ideas: Invitar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo podrían representar la diversidad cultural a través de los diferentes lenguajes artísticos. Fomentar la participación de todos los estudiantes.Desarrollo: (30 minutos)
a) Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un lenguaje artístico específico (pintura, fotografía, danza, música, teatro, etc.). Cada grupo deberá explorar cómo diferentes culturas utilizan ese lenguaje artístico para expresarse. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
b) Creación artística: Una vez que los grupos hayan recopilado información sobre su lenguaje artístico asignado, se