Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Reconocimiento de sus emociones y sana convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.


2. Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


3. Realización de una breve dinámica de rompehielos para generar confianza y empatía entre los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentación de una historia o situación que involucre distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Realización de preguntas abiertas para fomentar la reflexión y el análisis de la situación.


3. División de los alumnos en grupos pequeños para que investiguen y analicen distintos aspectos de la historia/situación.


4. Actividad de indagación: los grupos deberán entrevistar a compañeros de otras culturas para conocer sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


5. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que fueron identificadas.


2. Elaboración de un listado de conclusiones sobre las potencialidades que se pueden descubrir al reconocer y respetar la diversidad.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre alguna forma de ser, pensar, actuar o re