La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Historia

JOSE ARMANDO CASTRO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Historia


Tema: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de inicio de la colonización europea.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realización de una actividad de motivación, como una breve lectura o video sobre la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  3. Planteamiento de la pregunta inicial: ¿Por qué los españoles colonizaron las Antillas?


Desarrollo:



  1. División de los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Entrega de materiales de consulta sobre el tema, como textos, imágenes y mapas.

  3. Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles razones de la colonización española y elaborarán una lista de preguntas sobre el tema.

  4. Los grupos investigarán y responderán a sus propias preguntas utilizando los materiales de consulta.

  5. Los estudiantes registrarán sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.


Cierre:



  1. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  2. Se promoverá la reflexión y el debate sobre las conclusiones obtenidas.

  3. El docente realizará una síntesis de los principales puntos tratados en la clase y reforzará el objetivo de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las conclusiones ob