Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Javier Baez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Resolver problemas en la comunidad mediante el uso de máquinas, herramientas e instrumentos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

  • Indicar a los alumnos que deberán investigar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su comunidad para resolver problemas.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las máquinas, herramientas e instrumentos utilizados en su comunidad.

  • Cada grupo deberá realizar una presentación utilizando recursos audiovisuales o materiales reales para mostrar ejemplos de las herramientas investigadas.

  • Los alumnos deberán realizar una reflexión individual sobre cómo estas herramientas ayudan a solucionar problemas en su comunidad.


Cierre:



  • Realización de una puesta en común de las reflexiones individuales.

  • Conclusiones grupales sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en la comunidad.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Reali