Descubriendo los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran nuestra vida familiar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran nuestra vida familiar y comunitaria.

Objetivo general: Los alumnos utilizarán objetos y artefactos tecnológicos en su vida diaria, reconociendo su utilidad y cómo se utilizan.

PDA: Usa en su vida diaria juguetes y artefactos tecnológicos que se encuentran en su hogar o escuela, observa cómo se usan: carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los objetos tecnológicos que nos rodean

Duración: 45 minutos

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase saludando a los alumnos y recordando la clase anterior.
   
   
   • Realizar preguntas para activar conocimientos previos, como "¿Qué objetos tecnológicos conocen?", "¿Para qué creen que sirven esos objetos?".
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes tipos de objetos y artefactos tecnológicos.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Sabemos para qué sirven todos estos objetos y cómo se utilizan? ¿Podemos usar todos estos objetos de forma segura?".
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática de no conocer el uso adecuado de los objetos y artefactos tecnológicos.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos pequeños (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos tecnológicos (carritos, muñecos, tijeras, mecedoras, utensilios de cocina, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que observen los objetos, los manipulen y discutan sobre su utilidad y cómo se utilizan.
   
   
   • Establecer un tiempo límite para que cada grupo presente a los demás