La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Proyectos comunitarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela. Explicación de la importancia de conocer nuestro entorno.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming colectivo sobre los lugares que los alumnos conocen en su comunidad.


• Actividad principal: Organizar un paseo por la escuela y sus alrededores para identificar los diferentes referentes presentes en la comunidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo observado durante el paseo y destacar los referentes encontrados.

Sesión 2:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y enfocarse en los referentes más importantes de la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o escriban los referentes que consideran más relevantes de su comunidad.


• Cierre: Compartir en grupo los resultados de la actividad y realizar una discusión sobre la importancia de cada referente.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los proyectos comunitarios y su relación con la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles proyectos comunitarios.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto comunitario para que investiguen y presenten sus resultados en la siguiente sesión.


• Cierre: Reflexion