Introducción al tema del cuerpo humano

Neftali Arciniega
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano (15 minutos)



  • Presentación de la temática del cuerpo humano y su importancia para nuestra salud y bienestar.

  • Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un dibujo de su propio cuerpo y señalarán las partes que conocen.


Sesión 2: Conociendo las partes externas del cuerpo humano (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y nombres de las partes externas del cuerpo humano.

  • Los alumnos, en grupos pequeños, identificarán y recortarán imágenes de revistas con las partes externas del cuerpo humano y las pegarán en un cartel grupal.

  • Cada grupo presentará su cartel y explicará la función de cada parte.


Sesión 3: Funcionamiento y cuidado del cuerpo humano (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y explicación sobre el funcionamiento de diferentes partes del cuerpo humano (respiración, circulación, digestión, etc.).

  • Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán una lista de acciones para cuidar cada parte del cuerpo.

  • Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una puesta en común.


Sesión 4: Cambios en el cuerpo humano (45 minutos)



  • Presentación de imágenes y explicación sobre los cambios que experimenta el cuerpo humano a lo largo del crecimiento.

  • Los alumnos, de manera individual, escribirán en un papel los cambios que han experimentado en su propio cuerpo.

  • Se realizará una lluvia de ideas para compartir y discutir los cambios identificados.


Sesión 5: Argumentando la importancia del cuidado del cuerpo (30 minutos)



  • Los alumnos, en grupos pequeños, discutirán y argumentarán la frecuencia con la que consideran necesario llevar a cabo las acciones de cuidado del cuerpo propuestas en la sesión 3.

  • Cada grupo p