Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del cuidado y contaminación del agua.

Robert Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del cuidado y contaminación del agua.


Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico, en el cual se defina el problema de la contaminación del agua, se expongan las razones para prevenirlo, se mencionen medidas de prevención y se indique a las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos: el cuidado y contaminación del agua.

    • Explicar la importancia de este tema y cómo afecta a la sociedad.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos prevenir la contaminación del agua y promover su cuidado?



  2. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

    • Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información sobre la contaminación y cuidado del agua (textos, imágenes, videos, etc.).

    • Pedir a los alumnos que analicen la información y discutan en sus grupos.

    • Orientar a los grupos para que identifiquen el problema, las razones para prevenirlo, las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones de apoyo.



  3. Elaboración del tríptico (15 minutos):



    • Proporcionar a cada grupo hojas de papel tamaño carta.

    • Indicar a los alumnos que organicen la información obtenida en el tríptico.

    • Explicar la estructura del tríptico: una portada, tres páginas que contengan la información requerida y una contraportada.

    • Establecer un límite de tiempo para la elaboración del tríptico